Horaires :
Du lundi au vendredi de 8h00 à 19h30
Le samedi de 12h30 à 19h30
Contact : 02 35 69 00 25
En dehors de ces heures, contacter le 17.
HORAIRES D’OUVERTURE DE LA MAIRIE
La mairie est fermée au public de 12h15 à 13h15.
Les services reçoivent uniquement sur rendez-vous. Il faut contacter le standard au 02 32 11 53 53.
Horaires Accueil mairie
En cas d’indisponibilité aux horaires indiqués, des rendez-vous peuvent être proposés le mardi entre 17h et 19h.
La mairie ferme à 16h30 pendant la période estivale ainsi que celle des fêtes de fin d’année. Elle est également fermée le samedi matin durant ces mêmes périodes.
Horaires du service Etat-Civil, cimetières
Horaires du cimetière des Essarts et du cimetière de Grand-Couronne :
Ouvert tous les jours (y compris le week-end et les jours fériés) de 08h45 à 19h00
Ouvert tous les jours (y compris le week-end) de 08h45 à 17h30
Pour connaître les horaires des autres services, cliquez ici
janvier 8, 2014 by Adrien Demaret • Jeunesse •
Développer une action quotidienne concertée sur tous les temps de vie des enfants et des jeunes, c’est avoir pour ambition de créer le cadre de vie idéal, pour que chaque enfant et adolescent puisse grandir, s’épanouir et développer sa personnalité pour devenir un adulte responsable.
La ville est un territoire à potentiel éducatif et culturel, mais il faut une mobilisation et une volonté politique forte pour en faire profiter toutes et tous. La notion de continuité éducative est ici centrale. Ainsi l’accès à la culture, les pratiques sportives, l’éducation à la citoyenneté et l’accès aux loisirs doivent être facilités pour « estomper, rompre » les barrières culturelles, facteurs d’inégalités dans la réussite scolaire comme dans le développement personnel.
Là où cette vision est affirmée, le territoire peut être légitimé comme un espace éducatif.
Le Projet Educatif Local (PEL) est l’expression de cette volonté et intègre l’idée que ce projet s’appuie sur les trois acteurs principaux qui entourent l’ensemble des enfants et des jeunes :
Le PEL présente ce que les acteurs locaux envisagent pour, collectivement, assumer leurs responsabilités et conduire les générations successives d’enfants habitant sur leur territoire jusqu’à leur entrée dans l’âge adulte, tout en leur permettant d’être des acteurs dans l’espace social.